2025年，全国高校可通过多种方式积极参与低空经济发展。在专业设置与学科建设方面，部分高校已获教育部批准增设“低空技术与工程”专业，并探索“航空+”跨学科生态，培养复合型人才。南京航空航天大学等六所高校已率先布局。

在人才培养方面，高校创新培养模式，加强技能培训与就业，并引进相关领域的专家和学者，建立专业团队。同时，鼓励教师参与低空经济项目的研发和实践，提升实践能力和教学水平。

在科研与技术创新方面，高校成立低空经济研究中心或实验室，汇聚顶尖学者开展前沿研究，并与企业、科研机构建立紧密的合作关系，共同开展技术研发和创新。例如，北京邮电大学侧重培养低空飞行器的网络通信、安全管控等方面人才。

此外，高校与企业共建实训基地，推动产教双向赋能，使教育与产业需求紧密结合。同时，开展国际合作项目，引进国外先进的技术和经验，提升低空经济的国际化水平，并定期举办国际学术会议和研讨会，拓宽师生的国际视野。

在政策方面，高校积极争取国家和地方政府出台的低空经济相关政策支持，为专业建设和人才培养提供资金保障。同时，整合校内各学科资源及校外企业、科研机构、行业协会等资源，形成协同创新的合力，共同推动低空经济的发展。这些举措将有助于高校在低空经济领域发挥更大作用，培养更多专业人才，推动技术创新与产业升级。内容来源网络整理，图片AI创作，仅供参考无商业用途。